Avec plus de dix ans d’expériences professionnelles dans les secteurs éducatifs, de l’animation socioculturelle et de la formation, mes précédents postes en tant que responsable de structure, coordinatrice de projet, responsable de formation et chargée de mission m’ont permis de faire le lien avec ma motivation réelle dans toutes les fiches missions de ces postes : l’aspect d’accompagnement et de formation des équipes.
Je me suis ainsi spécialisée dans la formation depuis 2019. En reprenant mes études depuis 2020, j’ai développé mes compétences en ingénierie de formation multimodale et en innovations pédagogiques.
Forte de ces expériences, je décide de me lancer pendant la fin de mes études de Master Sciences de l’Éducation et de la Formation à l’Université de Bordeaux dans l’aventure dida-skills.
Une vision claire me porte depuis le début : trouver la didactique adaptée pour pouvoir faire une réelle différence et apporter une plus-value significative aux apprenants. Je l’ai appris lors de formations professionnelles ou études universitaires : un bon contenu, mais mal présenté, ne permet pas l’optimisation de l’apprentissage et l’appropriation du développement de compétences.
C’est à partir de ce constat que je décide de lancer dida-skills.
